Ce programme ECHOMD s'adresse en priorité, mais non exclusivement, aux intervenant(e)s
- médecins,
- pédiatres,
- infirmières et infirmiers,
- psychologues,
- neuropsychologues,
- travailleuses sociales et travailleurs sociaux,
- psychoéducatrices et psychoéducateurs,
- orthophonistes,
- ergothérapeutes,
- physiothérapeutes,
- nutritionnistes
ou tout autres professionnel(le)s, œuvrant hors des grands centres urbains du Québec, qui interviennent en épilepsie pédiatrique.
Le programme est composé de 4 séances de télémentorat de 75 minutes, aux 4 semaines.
La première partie de la rencontre est consacrée à la présentation d'une capsule de formation présentée par un(e) expert(e).
La deuxième partie de la séance est consacrée à une discussion d'un cas réel anonymisé soumis par un(e) participant(e).
Cette partie comprend une période de questions, par les participant(e)s et les expert(e)s, suivie de recommandations par les membres experts de l'équipe.
Le programme abordera les principaux défis auxquels sont confrontés au quotidien les intervenant(e)s en première ligne en neurologie en termes de diagnostic, d'intervention, d'orientation.
À travers 4 thèmes spécifiques, le programme vise à familiariser les participant(e)s à une approche centrée sur l'usager(ère), une approche globale tenant compte des différentes composantes d'une situation, à la recherche de solutions tout en considérant l'environnement de soins disponible.
L'équipe du hub ECHOMD CHU Sainte-Justine - Épilepsie est composée d'expert(e)s qui interviennent auprès de la clientèle en épilepsie.
Séance 1
12 février 2026 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
Épilepsie réfractaire et les options de traitement médicamenteux
Par Felixe Pelletier, neurologue pédiatrique et épileptologue | CHU Fleurimont
Les participant(e)s vont :
- Définir le concept d’épilepsie réfractaire selon les critères reconnus.
- Identifier une épilepsie réfractaire et expliquer ses implications thérapeutiques.
- Décrire les options médicamenteuses et analyser le choix des traitements en fonction des caractéristiques du patient et de l’épilepsie.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 2
12 mars 2026 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
La diète cétogène: aliments sous ordonnance
Par Stéphanie Benoit, nutritionniste | CHU Sainte-Justine
Les participant(e)s vont :
- Décrire la diète cétogène comme traitement de l'épilepsie réfractaire pédiatrique.
- Identifier les enjeux liés au soutien de l'alimentation orale en contexte de traitement cétogène.
- Expliquer les particularités à respecter chez les enfants sous alimentation cétogène.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 3
16 avril 2026 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
Stratégies chirurgicales en épilepsie : résection, ablation et neuromodulation
Par Alexander G. Weil, neurochirurgien | CHU Sainte-Justine
Les participant(e)s vont :
- Décrire les principales stratégies chirurgicales utilisées dans le traitement de l’épilepsie, incluant la résection, les techniques d’ablation et les différentes formes de neuromodulation.
- Identifier les critères de sélection des patients pour chacune de ces approches chirurgicales, en fonction du type d’épilepsie, des caractéristiques du foyer et des données cliniques disponibles.
- Comparer les bénéfices, les risques et les résultats cliniques associés à chaque modalité chirurgicale, afin d’orienter la prise de décision dans un cadre multidisciplinaire.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 4
14 mai 2026 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
La réadaptation post chirurgie de l’épilepsie : les bonnes pratiques
Par Geneviève Lupien, physiothérapeute, Mélanie Séguin, orthophoniste, et Anne St-Cyr, ergothérapeute | CHU Sainte-Justine
Les participant(e)s vont :
- Décrire le continuum de soins en réadaptation post chirurgie.
- Identifier les obstacles et proposer des stratégies pour améliorer l’accès aux services de réadaptation.
- Analyser et justifier des objectifs de réadaptation adaptés au contexte clinique.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
La Direction du développement professionnel continu de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal est pleinement agréée par l'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) et par le Collège des médecins du Québec (CMQ).
Déclaration de formation continue au Collège des médecins du Québec : Les médecins qui participent à cette activité peuvent déclarer 5 heure(s) de développement professionnel reconnu dans la catégorie A, sous l’onglet « Activité reconnue par un organisme québécois agréé en formation continue ».
La présente activité est une activité d'apprentissage collectif agréée (section 1), au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada; elle a été approuvée par la Direction du DPC de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal pour un maximum de 5 heure(s).
Les participants doivent réclamer à leur ordre professionnel respectif un nombre d’heures conforme à leur participation.