Les problèmes de santé mentale sont plus fréquents que l’on croit chez le jeune enfant (de 0 à 5 ans). Ces problèmes ont un impact majeur sur son développement et sa famille. Ceux-ci sont parfois complexes à comprendre à cause des associations fréquentes avec les dimensions affectives (ex. enjeux relationnels parent-enfant) et développementales chez cette population. Cette complexité va influencer grandement les stratégies thérapeutiques à mettre en place.
Vous êtes un(e) médecin ou un(e) professionnel(le) et…
- Vous vous sentez parfois démuni(e) face aux besoins de santé mentale du jeune enfant ?
- Vous aimeriez discuter de vos cas avec une équipe interdisciplinaire ?
Le CHU Sainte-Justine offre une possibilité de développement continu de 5 séances en visioconférence, débutant le 19 septembre 2024 de 12 h à 13 h 30.
Fréquence : une séance de 90 minutes, aux 3 semaines
Public cible
Ce programme s'adresse en priorité aux intervenant(e)s suivant(e)s : médecins, pédiatres, infirmières et infirmiers, pharmacien(ne)s, éducatrices et éducateurs spécialisés, travailleuses et travailleurs sociaux, psychologues, psychoéducatrices et psychoéducateurs, orthophonistes, ergothérapeutes ou autres professionnel(le)s concerné(e)s. Le programme est offert en priorité mais non exclusivement aux intervenant(e)s auprès des jeunes enfants qui oeuvrent hors des grands centres urbains du Québec.
Veuillez noter qu'il est requis que chaque participant(e) soumette un cas qui pourrait être sélectionné pour discussion lors d'une des séances.
Les participant(e)s s'engagent à répondre aux différents sondages d'évaluation.
Comment fonctionne le programme ECHOMD CHU Sainte-Justine Santé mentale du jeune enfant ?
Le programme est composé de 5 séances de 90 minutes. La première partie de la rencontre est consacrée à la présentation d'une capsule de formation présentée par un(e) expert(e). La deuxième partie de la séance est consacrée à une discussion d'un cas réel anonymisé soumis par un(e) participant(e). Cette partie comprend une période de questions, par les participant(e)s et les expert(e)s, suivie de recommandations par les membres experts de l'équipe.
Objectifs
- Se familiariser avec les enjeux de santé mentale du jeune enfant de 0 à 5 ans en tenant compte des particularités développementales de cet âge.
- Développer leur compréhension clinique concernant des approches d'évaluation.
- Se familiariser avec différentes interventions et stratégies de soins centrées sur l'enfant et sa famille en favorisant leur bien-être.
Accréditation
La Direction du développement professionnel continu de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal est pleinement agréée par l'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) et par le Collège des médecins du Québec (CMQ).
Déclaration de formation continue au Collège des médecins du Québec : Les médecins qui participent à cette activité peuvent déclarer 1.5 heure(s) par séance pour un maximum de 7.5 heures de développement professionnel reconnu dans la catégorie A, sous l’onglet « Activité reconnue par un organisme québécois agréé en formation continue ».
La présente activité est une activité d'apprentissage collectif agréée (section 1), au sens que lui donne le programme de Maintien du certificat du Collège royal des médecins et chirurgiens du Canada; elle a été approuvée par la Direction du DPC de la Faculté de médecine de l’Université de Montréal pour 1.5 heure(s) par séance pour un maximum de 7.5 heures.
Pour tout autre professionnel participant, ce programme donne une attestation de participation pour 1.5 heure(s) par séance pour un maximum de 7.5 heures.
Les participants doivent réclamer à leur ordre professionnel respectif un nombre d’heures conforme à leur participation.
Accréditation auprès de l'Ordre des psychologues du Québec :
No de reconnaissance OPQ : RA06399-24
Programme de télémentorat
Le programme abordera les principaux défis auxquels sont confrontés au quotidien les intervenant(e)s en première et deuxième ligne de santé mentale en termes de diagnostic, d'intervention, d'orientation et de collaboration. À travers 5 thèmes spécifiques, il vise à familiariser les participant(e)s à une approche centrée sur l'usager, une approche globale tenant compte des différentes composantes d'une situation, à la recherche de solutions tenant compte de l'environnement de soins disponible.
Consultez le programme des séances
L'équipe est composée de :
DIRECTION DU PROGRAMME
- Docteure Mutsuko Emond-Nakamura, directrice, psychiatre et psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, directrice, CHU Sainte-Justine
- Docteure Irena Stikarovska, codirectrice, psychiatre et psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, co-directrice, CHU Sainte-Justine
- Docteur Martin St-André, codirecteur, psychiatre, directeur associé, CHU Sainte-Justine
MEMBRES DU HUB
- Docteure Laurence Beaulieu-Genest, pédiatre développementaliste, CHU Sainte-Justine
- Madame Geneviève Carobene, psychologue, CHU Sainte-Justine
- Madame Malekava Khaksar, ergothérapeute, CHU Sainte-Justine
- Madame Karine Larose, cheffe professionnelle et cheffe de service en orthophonie et audiologie, CHU Sainte-Justine
- Docteure Myriam Perreault-Samson, pédiatre de la Santé Enfance Jeunesse, Hôpital Maisonneuve-Rosemont
- Madame Marylène Racine, infirmière-clinicienne, CHU Sainte-Justine
- Madame Julie Rioux, psychoéducatrice, Hôpital en santé mentale Albert-Prévost
- Madame Loli Sénéchal-Berthiaume, travailleuse sociale, CHU Sainte-Justine
Avec le soutien de Philippe Dodin, bibliothécaire, CHU Sainte-Justine
COORDINATION DU PROGRAMME
- Laurence Koslosky, conseillère en gestion d'événements, direction de l'enseignement, CHU Sainte-Justine
- Valérie Calédec, conseillère en gestion d'événements, direction de l'enseignement, CHU Sainte-Justine
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