Directrice du programme :
Dre Karen Harrington
karen.harrington@umontreal.ca
La médecine de soins intensifs chez l’enfant constitue un domaine multidisciplinaire où l’on s’intéresse aux nourrissons, aux enfants et aux adolescents qui ont subi ou risquent de subir une défaillance d’un seul ou de plusieurs organes qui est attribuable à une maladie ou à un traumatisme et qui met leur vie en danger. La médecine de soins intensifs chez l’enfant vise à répondre à leurs besoins par des observations et des interventions immédiates et continues de façon à leur redonner la santé et à prévenir des complications.
Objectifs
Le programme de résidence en Médecine de soins intensifs chez l’enfant vise à favoriser l’acquisition des connaissances et des compétences spécialisées et les attitudes pertinentes aux rôles attendus du spécialiste dans ce domaine. La formation tient compte de l’expansion rapide des connaissances en ce qui à trait aux traitements des patients en phase critique, de l’arrivée continue de nouvelles techniques de maintien des fonctions vitales et d’enjeux sociaux plus complexes (légaux, moraux et déontologiques).
Le programme de formation comprend l’exposition clinique à une pratique multidisciplinaire de soins intensifs pédiatriques polyvalents, ainsi que des stages d’option complémentaires. Le programme comprend une formation académique structurée et multimodale et offre aux résidents l’occasion d’acquérir une formation en recherche clinique au sein d’un groupe de chercheurs-cliniciens chevronnés
Structure
Durée : 2 ans, avec la possibilité d’une troisième année de formation en recherche.
Le principal milieu de stage est l’unité des soins intensifs pédiatriques du CHU Sainte-Justine. Les résidents font des stages en soins intensifs pédiatriques polyvalents et en soins intensifs cardiaques pour l’équivalent d’un an de leur formation. La formation comprend également des stages à option et des stages de recherche.
Stages à option (hors de l’unité des soins intensifs)
- Soins intensifs adultes
- Soins intensifs neurologiques adultes
- Néonatalogie
- Cardiologie pédiatrique (Écho cœur – Échocardiographie pédiatrique)
- Urgence pédiatrique
- Transport
- Radiologie pédiatrique
- Anesthésie pédiatrique
- Néphrologie pédiatrique - hémodialyse
- Hémato-oncologie pédiatrique
- Soins palliatifs pédiatriques
- Toxicologie (CAPQ)
Centres de formation
- CHU Sainte-Justine
- Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal
- CHUM
- Québec
- Centre Universitaire de Santé McGill (CUSM)
- Institut de Cardiologie de Montréal (ICM)
Enseignement
Programme d’enseignement formel : Cours divers de base et autres, lectures dirigées, ateliers techniques, séances de simulation au Centre de simulation Mère Enfant, Bootcamps, dans un bloc de temps protégé chaque semaine. Le Curriculum est inspiré des objectifs de la formation du programme du Collège Royal des Médecins et Chirurgiens du Canada et couvre l’ensemble des compétences CanMEDS.
Tous les résidents suivent des cours de réanimation pédiatrique : PALS, PALS-Instructeur, ATLS, ECMO et ICCU-CAE (échographie appliquée aux soins intensifs). Les résidents sont invités à participer aux activités académiques du CHU Sainte-Justine comme les réunions de traumatologie, les conférences scientifiques du département de Pédiatrie et les conférences du Centre de Recherche.
Enseignement clinique
Le résident fait partie d’une équipe de stagiaires sous la direction d’un pédiatre-intensiviste. La tournée médicale, les discussions de cas et la supervision directe offrent toutes des occasions d’enseignement personnalisé. Les résidents assument un niveau accru de responsabilité selon leur progression à travers le programme, les résidents finissants ayant l’occasion de faire un stage de « junior attending » dans lequel ils dirigent eux-mêmes l’équipe durant le stage.
Méthodes d’évaluation
- Fiches d’évaluation
- Évaluations multi-sources
- Examen écrit annuel MCCKAP (SCCM)
- Observation
- Simulations
- Compétence par conception (CPC)
Corps professoral
Le service des soins intensifs pédiatriques comprend 15 membres, tous ayant une formation en pédiatrie et en soins intensifs pédiatriques. Ils ont des intérêts cliniques et académiques diversifiés, dont :
- Laurence Ducharme-Crevier
Protection cérébrale, sommeil, délirium
- Geneviève Du Pont-Thibodeau
Protection cérébrale, transfusions/anémie, surveillance neurologique
- Guillaume Émeriaud
Ventilation NAVA, traumatisme crânien
- Catherine Farrell
Éthique, fin de vie, dons d’organes
- Karen Harrington
Directrice du programme de formation, gestion de risque/qualité/sécurité, soins intensifs cardiaques
- Philippe Jouvet
Ventilation mécanique et système expert
- Jean-Sébastien Joyal
Soins intensifs cardiaques, recherche fondamentale neurovasculaire
- Jacques Lacroix
Directeur sortant du Programme de Cliniciens-Chercheurs (PCC), méthodologie de recherche, recherche en médecine transfusionnelle
- Géraldine Pettersen
Responsable de stage, transport médical, enseignement par simulation
- François Proulx
SHU/microangiopathies, évaluation de l’acte médical
- Nadia Roumeliotis
Gestion de risque/qualité/sécurité, recherche en épidémiologie clinique
- Michaël Sauthier
Science des données, ventilation mécanique et épuration extrarénale continue
- Céline Thibault
Soins intensifs cardiaques et pharmacologie clinique
- Baruch Toledano
Chef de service, support mécanique cardiaque, enseignement par simulation
- Marisa Tucci
Gestion, recherche en médecine transfusionnelle
Nombre de postes de résidence
1-2 par année.
Nombre de moniteurs cliniques (fellows)
1-3 par année.
Possibilité d’inscription des résidents au programme de formation de Cliniciens-chercheurs du Collège Royal avec prolongation d’une année de résidence (formation complémentaire).
Depuis 1990, le programme accueille chaque année des moniteurs cliniques provenant de divers pays qui poursuivent une formation suivant la structure du programme de résidence et rencontrant aussi les exigences des milieux où ils poursuivront leurs carrières. Leur présence ajoute à la richesse du programme.
Recherche
La participation à la recherche est une partie intégrale du programme de résidence.
La recherche devrait mener à une communication scientifique et à la publication d’au moins un article dans une revue révisée par les pairs. Idéalement, il devrait s’agir d’un essai clinique, d’une enquête épidémiologique, d’une méta-analyse, d’une étude de cohorte ou d’un cas-contrôle. Des ressources matérielles et humaines peuvent être mises à la disposition des résidents pour les assister dans leur démarche de recherche clinique.
Les résidents participent aux réunions du Groupe de Recherche où tous les projets de recherche du groupe des soins intensifs pédiatriques sont discutés. Il y a aussi un suivi de la progression des projets de recherche de nos résidents pendant ces réunions.
L’Université de Montréal offre, par l’entremise de la Faculté des Études Supérieures et du Département de médecine sociale et préventive, une Maîtrise en Sciences biomédicales - option épidémiologie clinique permettant aux résidents d’acquérir une formation solide en recherche clinique. La Faculté de médecine offre aussi un programme de formation de Cliniciens-chercheurs. Les résidents sont encouragés à s’inscrire à cette Maîtrise et/ou à ce programme.
Renseignements - Contacts
Pour communiquer avec l’un des professeurs du Programme de médecine de soins intensifs chez l’enfant, consultez le répertoire du corps professoral ou communiquez avec le secrétariat académique du service des Soins intensifs pédiatriques du CHU Sainte-Justine via les coordonnées suivantes. Patricia Elhadad soutient tout le groupe des patrons et fellows des soins intensifs pédiatriques et son programme de formation.
Madame Patricia Elhadad
Adjointe à l’Enseignement Universitaire
Programme de Médecine de soins intensifs chez l’enfant
Soins intensifs pédiatriques
CHU Sainte-Justine
Bureau 3406
3175 Chemin de la Côte Sainte-Catherine
Montréal (Québec) Canada H3T 1C5
Téléphone (514) 345-4931 poste 5549
Télécopieur (514) 345-7731
patricia.elhadad.hsj@ssss.gouv.qc.ca
ET/OU karen.harrington@umontreal.ca