Programme de formation en pédagogie par la simulation

1. Personne qui planifie une carrière de clinicien(ne)-éducateur(trice) ou de clinicien(ne)-chercheur(e) en éducation médicale (volet enseignement basée sur la simulation)
   
   ou
2. Professionnel(le) de la santé en pratique cherchant à rehausser sa carrière par une formation pédagogique basée sur la simulation.

En plus d’introduire les médecins ou les professionnel(le)s au domaine de la simulation, ceux-ci deviendront autonomes dans la planification, le développement et l’évaluation d’activités de simulation. Ce programme vise aussi à outiller ces derniers avec les théories avancées en pédagogie de l’adulte.

1. S’approprier les théories de l'apprentissage chez les adultes, les concepts clés de l'éducation basée sur la simulation et son évaluation pertinents à la fois à l'apprenant et à l'éducateur.
2. Participer à l'élaboration de stratégies d'enseignement innovantes basées sur la simulation à tous les niveaux d'apprentissage.
3. Avec le soutien d’une équipe pédagogique interprofessionnelle, participer et organiser des formations interprofessionnelles en simulation.
4. Élaborer, développer, évaluer un programme de formation basé sur la simulation propre au domaine de la personne (développement de curriculum).
5. Participer à un projet de recherche en simulation en collaboration avec l’équipe du CSME du CHU Sainte-Justine.
6. Permettre à la personne de développer ses aptitudes de « leader » dans le domaine de l’enseignement basé sur la simulation.

Les départements cliniques ou les directions qui participeront au financement de la personne sélectionnée ont des objectifs spécifiques additionnels propres à leur discipline. Veuillez les contacter pour plus d’informations.

• Communiquer efficacement en tant que membre d’une équipe, particulièrement en situation de crise;
• Utiliser la simulation comme outil pédagogique;
• Habiliter ses futurs apprenants à transférer les connaissances ou habiletés acquises grâce à des scénarios simulés dans leur milieu de travail pour accroitre la sécurité des équipes en place et des patients;
• Auto-évaluer l’efficacité de l’enseignement donné en simulation.

1. Appui financier d'une valeur de 30 000 $
2. Appui financier d'une valeur de 3 000 $ (formations)
3. Scolarité minimale : DEC en technique dans une profession du domaine de la santé, baccalauréat, doctorat en médecine / résidence complétée
4. Le temps minimal alloué à ce programme est équivalent à 28 semaines sur une durée d'un an ou bien 0.6 ETC (équivalent temps complet) sur une période de 12 mois. En complément, il est attendu que la personne sélectionnée exerce dans son domaine clinique d'origine.

Les personnes sélectionnées sont soit complètement financées, supportées par leur département clinique/direction ou par un autre programme de bourse.

• Un formulaire de mise en candidature (à retourner à la direction de l'enseignement)

Inclure :

• CV à jour
• Une description du projet à élaborer durant la formation (voir projet pédagogique)
• 2 lettres de référence
• Une lettre de support ou de reconnaissance du milieu clinique

Date limite de dépôt du formulaire : 20 décembre 2024
Début du programme prévu pour juillet 2025