Pourquoi un programme ECHO®?

Les problèmes de santé mentale sont fréquents chez le jeune enfant. Ces problèmes ont un impact majeur sur le développement de l’enfant et de sa famille.

Même si différents programmes de formation en santé mentale précoce et des sources francophones fiables sont accessibles aux professionnel(le)s du réseau de la santé, ces programmes demeurent néanmoins assez cloisonnés les uns des autres et ils ne comblent pas l’ensemble des besoins d’interactivité clinique que l’on retrouve à travers le réseau. (www.agirtot.org ; www.tout-petits.org ; https://www.enfant-encyclopedie.com/; www.aqsmn.org).

Chez les jeunes enfants, la compréhension des problèmes de santé mentale est compliquée par la nécessité de repérer précocement les difficultés sans pour autant sur-diagnostiquer ou médicaliser ce qui pourrait s’avérer une variante de la normalité. Ces problèmes de santé mentale ont des présentations très variables et sont le plus souvent associés entre eux. En association, on retrouve très souvent des enjeux en lien avec la vie affective du jeune enfant (attachement et co-régulation affective parent-enfant) de même que des enjeux neurodéveloppementaux (par exemple des manifestations précoces de TDAH, de troubles sensoriels ou encore liés au langage voire aux manifestations précoces d’un trouble du spectre de l’autisme). Ces associations compliquent souvent l’évaluation et influencent les stratégies thérapeutiques à mettre en place auprès de l’enfant et de sa famille. Un autre défi est de définir la juste place de l’intervention médicale dans ces tableaux complexes.