Décembre : Journée internationale des personnes handicapées

La bibliothèque du CHU Sainte-Justine vous offre son exposition thématique mensuelle en format virtuel. Vous y trouverez plusieurs livres de nos collections (format papier et électronique) ainsi que des références d’articles en lien avec la crise sanitaire actuelle. Ce mois-ci, nous soulignons la Journée internationale des personnes handicapées, le 3 décembre.

Bonne lecture !

 

Livres en format papier

Le rêve d'Éliot / [texte de] France Quatromme et [illustrations de] Céline Chevrel. [Clamart, France] : [Paris] : La souris qui raconte ; L'apprimerie, c2019

Handicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle Guidetti, Catherine Tourrette. Malakoff, France : Dunod, c2018

Découvrir la déficience intellectuelle : pour de meilleures interventions avec les enfants et les adolescents / Normand Leblanc, Monique Taillon ; préface de Marc J. Tassé. Saint-Lambert, Québec : Éditions Cursus universitaire, 2018

Accueillir un enfant différent en famille : la résilience familiale face au handicap / Anne Juvanteny-Bernadou. Paris, France : Eyrolles, 2018

Au-delà des besoins particuliers : un enfant à découvrir, une famille à réinventer / Francine Ferland. Montréal : Éditions du CHU Sainte-Justine, c2017

 

Livres en format électronique (accessible via le Réseau du CHU Sainte-Justine)

Guide to learning disabilities for primary care : how to screen, identify, manage, and advocate for children with learning disabilities / Larry B. Silver, Dana L. Silver. Elk Grove Village, Ill. : American Academy of Pediatrics, c2011

Pediatric ICD-10-CM 2019 : a manual for provider-based coding / American Academy of Pediatrics ; Cindy Hughes, consulting editor ; Becky Dolan, staff editor. Itasca, Ill. : American Academy of Pediatrics, c2019

Managing chronic health needs in child care and schools : a quick reference guide / American Academy of Pediatrics ; editors, Elaine A. Donoghue, Colleen A. Kraft. Elk Grove Graphics, Ill. : American Academy of Pediatrics, c2019

Developmental and behavioral pediatrics / Section on Developmental and Behavioral Pediatrics, American Academy of Pediatrics ; editor, Robert G. Voigt ; associate editors, Michelle M. Macias, Scott M. Myers, Carl D. Tapia. Itasca, Ill. : American Academy of Pediatrics, c2018

Caring for your school-age child : ages 5 to 12 / Shelly Vaziri Flais, editor-in-chief. New-York : Bantam Books, c2018

Quick reference guide to pediatric care / Deepak M. Kamat, editor in chief ; associate editors, Henry M. Adam [et quatorze autres]. Elk Grove Village, Ill. : American Academy of Pediatrics, c2018

 

VEILLEs INFORMATIONNELLEs

Physiothérapie pédiatrique : veille informationnelle / CHU Sainte-Justine

Trouble du spectre de l'autisme et retard global du développement : veille informationnelle / CHU Sainte-Justine

 

Articles

Am J Public Health. 2020 Oct 15;e1-e6. doi: 10.2105/AJPH.2020.305890. Online ahead of print. Immediate and Long-Term Implications of the COVID-19 Pandemic for People With Disabilities / Elizabeth Kendall et al.

J Pediatr Rehabil Med. 2020 Oct 15. doi: 10.3233/PRM-200746. Online ahead of print. Why individuals with cerebral palsy are at higher risk for respiratory complications from COVID-19 / Joline E Brandenburg, Matthew J Fogarty, Gary C Sieck

PM R. 2020 Sep 2. doi: 10.1002/pmrj.12481. Online ahead of print. Developing a Virtual Adaptive Sports Program in Response to the COVID-19 Pandemic / Cheri A Blauwet

Dev Med Child Neurol. 2020 Sep;62(9):1004. doi: 10.1111/dmcn.14603. Long-term impact of COVID-19 on disabled children / Bernard Dan

Ear and Hearing, (07.2020). Covid-19 Lockdown Affects Hearing Disability and Handicap in Diverse Ways: A Rapid 1 Online Survey Study 2 / Naylor, Graham

Developmental medicine and child neurology 2020, 62 (6), p. E7. Les droits humains des enfants en situation de handicap en cas d'urgence sanitaire: le défi du COVID‐19 / Schiariti, Verónica

À propos de cette page
Mise à jour le 1 décembre 2020
Créée le 12 novembre 2020
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