Séance 1
Mercredi 18 septembre 2024 de 12h15 à 13h30
Capsule didactiquE
Approche centrée sur les besoins en santé mentale et neurodéveloppement
Par Baudouin Forgeot d'Arc, psychiatre
Les participant(e)s vont :
- Identifier les besoins spécifiques en santé mentale et neurodéveloppement des patientes et des patients. Identifier les obstacles potentiels à cette approche.
- Élaborer des plans de soins personnalisés en collaboration avec une équipe multidisciplinaire.
- Promouvoir la participation active des patientes, patients et de leurs familles dans le processus de soins.
+ Discussion d'un cas soumis par les participant(e)s
Séance 2
Mercredi 16 octobre 2024 de 12h15 à 13h30
Capsule didactique
Approche sensible au trauma en santé mentale et neurodéveloppement
Par Geneviève Carobene, psychologue
Les participant(e)s vont :
- Comprendre les raisons qui sous-tendent l'application d'une intervention sensible au trauma.
- Décrire les facteurs essentiels à une approche sensible au trauma.
- Appliquer les techniques d'interventions sensibles au trauma en santé mentale et neurodéveloppement.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 3
Mercredi 13 novembre 2024 de 12h15 à 13h30
Capsule didactique
Soins en partenariat en santé mentale pédiatrique
Par Mathieu Giroux, personne autiste et co-chercheur
Les participant(e)s vont :
- Établir des relations collaboratives entre les professionnelles et professionnels de la santé, les patientes et patients et leurs familles.
- Impliquer activement les familles dans les décisions et les plans de traitement.
- Encourager une communication ouverte et continue entre toutes les parties prenantes.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 4
Mercredi 11 décembre 2024 de 12h15 à 13h30
Capsule didactique
Ludification de l'intervention
Par Elsa Dussault, psychologue clinicienne, clinique privée, Montérégie
Les participant(e)s vont :
- Utiliser des jeux de société comme outil thérapeutique pour engager les patientes et patients.
- Intégrer des éléments ludiques dans les plans de soins pour améliorer la motivation et la participation des patientes et patients.
- Évaluer l'efficacité de la ludification dans les interventions en santé mentale et neurodéveloppement.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 5
Mercredi 15 janvier 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
Le langage et ses relations avec la santé mentale
Par Nibal Chahine, orthophoniste
Les participant(e)s vont :
- Mieux comprendre le lien entre les difficultés langagières et les comorbidités en santé mentale.
- Apprendre à reconnaître les enfants ayant des difficultés langagières afin d’adapter les interventions et mieux les orienter.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 6
Mercredi 12 février 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
L’accompagnement des familles dans la démarche diagnostique
Par Fanny Juneau, travailleuse sociale
Les participant(e)s vont :
- Appliquer l'approche interculturelle dans l'accompagnement aux familles.
- Développer une approche centrée sur les forces de la famille.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 7
Mercredi 12 mars 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
Identité de genre et neurodiversité
Par Dominique Pallanca, psychologue
Les participant(e)s vont :
- Comprendre l'intersection et les enjeux de la neurodiversité pour la patientèle issue de la diversité de genre en pédiatrie
- Se sensibiliser à l’intervention auprès d'une clientèle trans, non-binaire (TNb) et neurodiverse
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 8
Mercredi 9 avril 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
Vivre avec un trouble neurodéveloppemental : acceptation radicale de la réalité, action engagée et efficacité
Par Martin St-André, psychiatre
Les participant(e)s vont :
- Définir les termes suivants : acceptation radicale de la réalité, action engagée et efficacité;
- Distinguer les termes suivants : pleine conscience, méditation et spiritualité;
- Proposer une pratique d’acceptation radicale de la réalité.
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(e)S
Séance 9
Mercredi 7 mai 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
À venir
Par À venir
Les participant(e)s vont :
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 10
Mercredi 4 juin 2025 de 12h15 à 13h30
CAPSULE DIDACTIQUE
À venir
Par À venir
Les participant(e)s vont :
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S