Programme des séances 2024

ECHO® CHU Sainte-Justine Diversité de genre enfance et adolescence

Séance 1

6 septembre 2024

Capsule didactique

Notions de base et évaluation : identité de genre et développement chez les enfants et les adolescent(e)s

Par Nicholas Chadi, pédiatre et clinicien-chercheur, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Démystifier les concepts de base par rapport à la formation, l'exploration, et l'expression de l'identité de genre chez les enfants et les adolescent(e)s
  • Reconnaître l'importance de la prise en charge interdisciplinaire pour l'accompagnement des jeunes transgenres et non-binaires
  • Identifier les éléments requis afin d'évaluer la capacité à consentir aux soins d'affirmation de genre de manière éclairée selon les standards de soins actuels
+ Discussion d'un cas soumis par les participant(E)s

Séance 2

20 septembre 2024

Capsule didactique

Démarche d'affirmation de genre

Par Claire Lefebvre, pédiatre, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Utiliser les différents outils et ressources permettant l'évaluation et l'affirmation de l'identité de genre au plan social et légal
  • Explorer l'expérience en lien avec l'identité de genre chez les enfants prépubères et les adolescent(e)s à l'aide de l'approche HEADSS/SHADESS
  • Aborder les risques de regrets ou de variation de parcours dans le processus d'obtention d'un consentement libre et éclairé
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 3

4 octobre 2024

Capsule didactique

Soutien à la famille et à l'entourage

Par Heidi Shapiro, travailleuse sociale, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Comprendre les différentes phases d'acceptation et de cheminement des familles et de l'entourage par rapport à l'identité de genre
  • Aborder les stratégies d'intervention et de soutien pour les familles et l'entourage de jeunes trans, non-binaires et de diverses identités de genre, incluant les situations de refus parental et d'implication de la protection de la jeunesse
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 4

18 octobre 2024

Capsule didactique

Bloqueurs de puberté et suppression menstruelle

Par Rachel Scott, pédiatre-endocrinologue, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Clarifier les indications et le suivi requis pour l'initiation des bloqueurs de puberté
  • Décrire les effets, effets secondaires et modes d'administration des différents bloqueurs de puberté ainsi que les différentes options pour la suppression menstruelle
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 5

1 novembre 2024

CAPSULE DIDACTIQUE

Hormonothérapie trans-affirmative

Par Lyne Chiniara, pédiatre-endocrinologue, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Clarifier les indications et le suivi requis pour l'hormonothérapie affirmative en pédiatrie
  • Décrire les effets et modes d'administration de l'hormonothérapie chez les jeunes trans et non-binaires
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 6

15 novembre 2024

CAPSULE DIDACTIQUE

Chirurgies d'affirmation de genre

Par Emilie Potts, Directrice relations cliniques, GRS Montréal

Les participant(e)s vont :

  • Décrire les critères et modalités d'accès aux chirurgies d'affirmation de genre chez les adolescent(e)s et jeunes adultes
  • Résumer les différentes interventions chirurgicales d'affirmation de genre couvertes par la RAMQ
  • Discuter des soins et considérations post-opératoires liés aux chirurgies d'affirmation de genre
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 7

29 novembre 2024

CAPSULE DIDACTIQUE

Identité de genre et santé mentale

Par Majorie Vadnais, psychiatre, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Faire la distinction entre la dysphorie de genre et les comorbidités de santé mentale en pédiatrie
  • Intervenir en lien avec les comorbidités fréquentes dans la population pédiatrique trans et non-binaire (Dépression, anxiété, troubles de conduites alimentaires, TPL)
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

Séance 8

13 décembre 2024

CAPSULE DIDACTIQUE

Identité de genre et neurodiversité

Par Dominique Pallanca, psychologue, CHU Sainte-Justine

Les participant(e)s vont :

  • Comprendre l'intersection et les impacts de la neurodiversité sur la diversité de genre en pédiatrie  
  • Intervenir auprès d'une clientèle trans, non-binaire et neurodiverse  
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S

En savoir plus

Pour toute question en lien avec ce programme de télémentorat ECHO écrivez-nous à echo.hsj@ssss.gouv.qc.ca

À propos de cette page
Mise à jour le 16 juillet 2024
Créée le 22 mars 2024
Signaler ou faire une remarque
 

Voir Grand pour l’amour des enfants

Avec le soutien de donateurs comme vous au cœur de la campagne majeure Voir Grand, nous conduisons les équipes soignantes vers les opportunités de la science et des nouvelles technologies pour que chaque enfant, où qu’il soit au Québec, accède au savoir-faire et au savoir-être uniques du CHU Sainte-Justine. Ensemble, unissons nos forces pour leur avenir.

Merci de voir grand avec nous.

Vous pouvez également faire votre don par la poste ou par téléphone au numéro sans frais 1-888-235-DONS (3667)

Nous contacter

514 345-4931

Légal

© 2006-2014 CHU Sainte-Justine.
Tous droits réservés. 
Avis légaux  Confidentialité  Sécurité  Crédits

Avertissement

Les informations contenues dans le site « CHU Sainte-Justine » ne doivent pas être utilisées comme un substitut aux conseils d’un médecin dûment qualifié et autorisé ou d’un autre professionnel de la santé. Les informations fournies ici le sont à des fins exclusivement éducatives et informatives.

Consultez votre médecin si vous croyez être malade ou composez le 911 pour toute urgence médicale.

CHU Sainte-Justine