Séance 1
19 septembre 2023
Capsule didactique
Les difficultés de la relation parent-enfant
Par Martin St-André, psychiatre
Les participant(e)s vont :
- Définir les 3 termes suivants : sensibilité parentale, goodness-of-fit, co-régulation affective
- Présenter 3 balises sémiologiques pour observer la relation parent-enfant : les comportements, les affects et les perceptions verbales
- Présenter 3 stratégies afin de faciliter la relation parent-enfant : l’intervention prénatale, l’observation du jeune enfant, le modeling
+ Discussion d'un cas soumis par les participant(E)s
Séance 2
10 octobre 2023
Capsule didactique
Les comportements extériorisés du jeune enfant
Par Mutsuko Emond-Nakamura, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent
Les participant(e)s vont :
- Explorer trois étiologies des comportements extériorisés du jeune enfant
- Mieux comprendre la contribution des dimensions relationnelles et neurodéveloppementales précoces dans les comportements extériorisés du jeune enfant
- Se familiariser avec des approches thérapeutiques adaptées à cet âge, incluant parfois la possibilité de traitement pharmacologique
- Survoler les limites importantes et les bienfaits occasionnels des approches psychopharmacologiques pour ces différents troubles
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 3
31 octobre 2023
Capsule didactique
L’anxiété et l’insécurité du jeune enfant
Par Irena Stikarovska, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent
Les participant(e)s vont :
- Définir le concept d’anxiété et d’insécurité relationnelle chez l’enfant
- Mieux comprendre les styles d’attachement
- Présenter brièvement les troubles anxieux rencontrés chez le jeune enfant
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 4
21 novembre 2023 --> ANNULÉE EN RAISON DES GRÈVES SEMAINE DU 20 NOVEMBRE
Capsule didactique
Défis de diagnostic neurodéveloppemental précoce dans un contexte de problème affectif
Par Magdalena Jaworski, pédiatre développementaliste
Les participant(e)s vont :
- Se familiariser avec le dépistage des retards du développement chez le tout-petit
- Apprendre des signes précoces de retard du développement et du trouble du spectre de l’autisme (TSA) en petite enfance
- Décrire les facteurs psychosociaux qui influencent les signes cliniques de retard du développement et de TSA chez le tout-petit
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Séance 5
12 décembre 2023
CAPSULE DIDACTIQUE
Défis de diagnostic neurodéveloppemental précoce dans un contexte de problème affectif
Par Magdalena Jaworski, pédiatre développementaliste
Les participant(e)s vont :
- Se familiariser avec le dépistage des retards du développement chez le tout-petit
- Apprendre des signes précoces de retard du développement et du trouble du spectre de l’autisme (TSA) en petite enfance
- Décrire les facteurs psychosociaux qui influencent les signes cliniques de retard du développement et de TSA chez le tout-petit
+ DISCUSSION D'UN CAS SOUMIS PAR LES PARTICIPANT(E)S
Trauma complexe du jeune enfant --> CAPSULE REPOUSSÉE AU PROCHAIN CYCLE (AUTOMNE 2024)
Par Mutsuko Emond-Nakamura, psychiatre
Les participant(e)s vont :
- Définir le concept de trauma complexe du jeune enfant
- Mieux comprendre l’impact du trauma complexe sur le développement affectif et la santé mentale du jeune enfant
- Se familiariser avec les approches thérapeutiques adaptées au jeune enfant